Перейти до основного змісту
Сайт викладача історії Федоренко Наталії Василівни
Головна
підручники
ЗНО
К - 11
Всесвітня історія
Основи трудового законодавства
Громадянська освіта
К - 14
Всесвітня історія
Громадянська освіта
Основи правових знань
Кухня етнографічних областей України
ПМ - 17
Всесвітня історія
Громадянська освіта
Трудове законодавство
К - 21
Історія України
Всесвітня історія
Громадянська освіта
К - 24
Історія України
Всесвітня історія
Громадянська освіта
ПМ - 27
Історія України
Громадянська освіта
Всесвітня історія
К - 31
Історія України
К - 34
Історія України
Пм-37
Історія України
МС - 10
Історія України
Основи правознавства
ВИХОВНІ ГОДИНИ
Нагороди та публікації
Проєкти
Громадянська освіта
10 клас
11 клас
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
10 клас
11 клас
Хвилина мовчання
Всесвітня історія
10 клас
Курс "Компанія"
Тема 1 Знайомство з курсом
КРОК 2 МОТИВАЦІЯ ТА ІДЕЇ ДЛЯ МАЙБУТНЬОЇ БІЗНЕС ІДЕ
Тема 3 Генерація бізнес-ідеї для майбутньої міні-к
Контакти
Громадянська освіта
РОЗДІЛ 1. ОСОБИСТІСТЬ ТА ЇЇ ІДЕНТИЧНІСТЬ
РОЗДІЛ 2. ПРАВА І СВОБОДИ ЛЮДИНИ
РОЗДІЛ 3. ЛЮДИНА В СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ
РОЗДІЛ 4. ДЕМОКРАТИЧНЕ СУСПІЛЬСТВО ТА ЙОГО ЦІННОСТ
РОЗДІЛ 5. СВІТ ІНФОРМАЦІЇ ТА МАС-МЕДІА
Тема 5. Сталий розвиток
9. лютий, 2021 в 20:15
Завдання:
Перегляньте відеоролик.
Опрацюйте параграфи 38 та 39.
Напишіть. есе. Що я особисто робив/робила впродовж останніх трьох місяців для захисту довкілля?
Як ми можемо зменшити шкоду навколишньому середовищу».
У ньому відобразіть певну дію чи дії звичайної людини, які допоможуть економити воду, газ, електроенергію, зменшити викиди сміття тощо.
Кошик
Кошик порожній.
Створіть свій вебсайт або інтернет-магазин за допомогою Mozello.
Швидко, просто, без програмування.
Поскаржитися на порушення
Більше