Активізація дисидентського руху. Самвидав. Михайло Брайчевський «Приєднання чи возз’єднання»

Завдання:

• Опрацювати параграф 14 , п. 1-4 (с.104-112) та конспект до уроку. Виписати визначення понять та термінів й основні дати.

• Переглянути відео про дисидентів.

• Які емоції у вас викликають описані в параграфі засоби протидії радянського режиму дисидентському руху? У чому ви вбачаєте життєву й громадянську мужність дисидентів? (письмово)

КОНСПЕКТ