Практичне заняття №6. Як започаткувати власну справу.

Завдання: 

• Опрацюйте основні розділи бізнес-плану.

1. Резюме бізнес-плану, що підкреслює інвестиційну привабливість. 

2. Аналіз ринку. 

3. Основна ідея проєкту та коротке бачення реалізації. 

4. Детальний маркетинговий план. 

5. Розроблений виробничий план. 

6. Повний фінансовий план на 3–5 років. 

7. Адміністративно-організаційний план.

 8. Точний розрахунок рентабельності проєкту. 

9. Перелік ризиків і гарантій. 

10. Список необхідної нормативної документації. 

11. Додатки.

•  Далі виконуєте завдання, розміщеного у навчальному матеріалі 

Навчальний матеріал

Що таке цензура. Замовні матеріали ("джинса") та їхні ознаки

Завдання:

• Опрацювати матеріали уроку. Виписати найголовніше.

• «Наша свобода залежить від свободи преси. Якщо її обмежити, то це означитиме, що вона втрачена». Як ви розумієте слова третього президента США Томаса Джефферсона?

  Матеріали уроку
  
  Презентація
  

Тема 2. Медіа і демократія. Свобода, етика і відповідальність. Тема уроку: Свобода слова. Обмеження свободи слова.

Завдання:

• Опрацювати навчальний матеріал та виписати найголовніше.
• Переглянути відео до уроку.
• «Медіа ― сторожовий пес демократії». Як ви розумієте цей вислів? (письмово)
  

Матеріали уроку

Різновиди медіа та їхній розвиток. Реклама. Вплив мас-медіа на формування громадської думки та власної позиції людини

Завдання:

• Опрацювати навчальний матеріал та виписати найголовніше;
• Прочитати параграф 30, с.134 - 138. Звернути увагу на рубрику "Ідеї для дослідження" (с.136 - 137). Дайте кілька порад, як протистояти впливу реклами (письмово).
• Наведіть аргументи, які підкреслюють, що реклама - це негатив або позитив (письмово).

Конспект

Розділ 1. Світ інформації та мас-медіа.Тема 1. Комунікація, інформація, медіа

Завдання:

• Уважно перегляньте навчальне відео та навчальний матеріал. Запишіть необхідне.
• Уявіть , що медіа припинили своє існування.

Опишіть у короткому есе три речі, які з вашого життя зникнуть, а що натомість з’явиться.

Конспект

Узагальнюючий урок до розділу 3. Україна, Європа, світ

Практичне заняття. Як діють волонтери в Україні та різних країнах світу

Завдання

Перегляньте спершу матеріали до уроку "Як волонтерство змінює світ"

Далі виконайте практичні завдання, даючи відповіді на запитання:

• Кого називають волонтером?
• Чим займаються волонтери в Україні?
• Що вам відомо про волонтерський рух у різних країнах?
• Які якості потрібні людині, щоб бути волонтером?

Матеріали до уроку

Європейський вибір України. Угода про асоціацію Україна - ЄС

Завдання:

• опрацювати матеріали уроку та зробити стислий конспект;
• опрацювати тему 3 (с.231-239) та виписати основні переваги, які несе процес євроінтеграції для України; 
• переглянути відео "Підписання політичної частини Угоди про асоціацію" та відеопрезентацію до уроку.

З текстом Угоди про асоціацію можна ознайомитися на інтернет-сторінці Верховної Ради України: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/984_011/page

МАТЕРІАЛИ УРОКУ

Відео "Підписання політичної частини Угоди про асоціацію"

Тема 3. Україна - член європейського та світового співтовариства

Завдання:

• опрацювати матеріали уроку, зробити конспект;
• виконайте практичне завдання, що знаходиться в матеріалі уроку;
• перегляньте відеопрезентацію;
• підготуйте повідомлення про співпрацю України з НАТО. Визначте етапи та результати цієї співпраці.

МАТЕРІАЛИ УРОКУ  

Міжнародне гуманітарне право. Урядові і неурядові міжнародні організації

Завдання:

• опрацювати матеріали уроку та зробити стислий конспект;
• знайдіть в «Інструкції про порядок виконання норм міжнародного гуманітарного права у Збройних силах України» (← натисніть сюди) значення таких термінів: анексія, біженці, військовополонені, внутрішньопереміщена особа, демілітаризована зона, інтернування, перемир'я;
• перегляньте відеопрезентації до теми;
• прочитайте параграф 50.

МАТЕРІАЛИ УРОКУ

Практичне заняття. Які правила регулюють збройні конфлікти

Завдання:

Виконайте практичні завдання, даючи відповіді на запитання:

• Чому, на вашу думку, в окремих регіонах планети тривають збройні конфлікти?
• Чи варто державам і людям брати участь у військових збройних конфліктах?
• Як ви особисто ставитесь до такої позиції: «Якщо я перемагаю в цій війні, чому я повинен підкорятися правилам, що обмежують мої дії?»

Тема 2. Міжнародні відносини та міжнародне право

Завдання:

• опрацювати матеріали до уроку, виписати найважливіше;
• прочитайте параграф 49, 50; 
• використовуючи додаткові джерела інформації, з'ясуйте, які міжнародні організації виникли у ХХІ столітті.

МАТЕРІАЛИ ДО УРОКУ

Міграційні процеси. Види та форми сучасної міграції. Виклики сучасного світу

Завдання:

• опрацювати матеріали до уроку та зробити конспект в робочому зошиті;
• опрацювати параграф 48;
• Напишіть: Як ви розумієте значення вислову: «Німеччину та Францію називають двигуном Європейської інтеграції»?

МАТЕРІАЛИ ДО УРОКУ

Розділ 3. Україна, Європа, світ. Тема 1. Інтеграція та глобалізація

Завдання:

• опрацювати матеріал уроку, законспектувати;
• опрацювати параграф 47;
• написати есе "Чому я бажаю (не бажаю) виїхати за кордон?"

КОНСПЕКТ УРОКУ

Тематичне оцінювання до розділу 2. Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

Практичне заняття "Як протидіяти корупції"

Завдання:

• виконати практичну роботу 

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Причини та наслідки корупції в економіці та політиці. Шляхи подолання корупції

Завдання:

• Перегляньте відеоматеріали до теми.
• Прочитайте параграф 46, с.209-211. Випишіть причини та наслідки корупції.
  

Тема 7. Любіювання інтересів та корупція

Завдання:

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Бюджет домогосподарств: види доходів, напрямки витрат, заощадження

Завдання:

• Перегляньте відеоурок.

• Повторіть параграф 41.

• Проаналізуйте діаграму на с.188. Про що свідчать наведені дані? Які пункти, на вашу думку, є найпроблемнішими і чому?

Тема 6. Економіка домогосподарства

Завдання:

• Прочитайте параграф 41 та 42. Випишіть терміни та поняття.
• Випишіть права споживача (с.192) 

• Перегляньте відео до теми.