Розділ 3. Людина в соціокультурному просторі. Тема 1. Соціокультурна багатоманітність
Завдання:
- опрацюйте параграф 14 та 15. Випишіть всі визначення понять та термінів;
- перегляньте та законспектуйте презентацію;
- виконайте домашнє завдання, розміщене в кінці презентації.
- перегляньте відеоурок.
Практичне заняття №8. Які способи та шляхи захисту цивільних осіб в умовах збройного конфлікту
Виконайте тест складений для практичного заняття (Розділ ІІ. Права і свободи людини). Перед початком тестування прошу ознайомитися із інформаційним матеріалом за посиланням: https://vseosvita.ua/private/blog/76453-54ed
Практичне завдання
Тема 6. Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту.
Завдання:
1. Прочитайте конспект лекції
2. Коротко законспектуйте основні положення відповідно до плану заняття.
3. Ознайомтеся з пам'яткою Куди звернутися за допомогою?
4. Перегляньте відео « Що таке збройний конфлікт».
Конспект
Міжнародне гуманітарне право\
Практичне заняття №7. Як звертатися до Європейського суду з прав людини
Завдання:
- уважно перегляньте обидва відео та складіть пам'ятку "Як звернутися до Європейського суду з прав людини".
Європейський суд з прав людини
Тема 5. Механізми захисту прав людини і прав дитини
- Прочитайте конспект і дайте відповіді на поставлені запитання письмово (дивіться у конспекті).
- Коротко законспектуйте відповідно до плану.
- Перегляньте презентацію.
- Перегляньте відео.
Презентація
Практичне заняття №6. Хто і як захищає права дитини в Україні.
- Перегляньте матеріал заняття та виконайте практичне завдання (письмово)
Тема 4. Права дитини
- Опрацювати параграф 12 (с.52-57) та конспект уроку. Виписати головне.
- Ознайомтесь з Конвенцією ООН про права дитини.
- Перегляньте відео до теми.
- Напишіть есе «Що треба зробити, щоб уникнути порушення прав дитини в суспільстві?»
Практичне заняття №5. Чому права і свободи людини є основою демократії
- Перегляньте питання практичного заняття та дайте письмові відповіді на них.
Тема 3. Людина і держава
Завдання:
Прочитайте і коротко законспектуйте конспект.
Переглянути відео.
Виконати практичне завдання - заповнити таблицю за поданим зразком (у конспекті письмово)
Перегляньте презентацію.
Тема 2. Еволюція прав людини
- Опрацюйте параграф 9, 10, с.38-47. Випишіть визначення: "декларація", "свобода", громадянські свободи", "покоління прав людини".
- З параграфа 10 випишіть класифікацію основних груп прав і свобод людини й громадянина.
- На вашу думку, чи гарантує наша держава забезпечення прав людини? Наведіть приклади для обґрунтування своєї відповіді (письмово).
Покоління прав людини. Перше покоління прав
Розділ 2. Права і свободи людини. Тема 1. Людська гідність і права людини
- Опрацюйте параграф 8, с. 35-37. Випишіть поняття "людська гідність", "особиста гідність", "гуманізм".
- Ознайомтесь з витягом документу "Загальна декларація прав людини, Генеральна Асамблея ООН".
- Для закріплення нового матеріалу перегляньте відео.
Практичне заняття №4.
Оберіть тему та напишіть невеличке есе.
1. Що означає бути українцем / українкою в часи російської збройної агресії проти України.
2. Як українці проявляють національну ідентичність і пишаються приналежністю до Українського народу.
Для кращого розуміння перегляньте додатковий матеріал
Практичне заняття №3. Що означає для тебе життєвий успіх
Завдання:
- Опрацюйте матеріали до уроку.
- Перегляньте презентацію.
- Напишіть невеличке есе на тему "Що означає для тебе життєвий успіх".
Тема 3. Самореалізація людини
Завдання:
- Прочитайте і коротко законспектуйте лекцію.
- Дайте відповіді на запитання.
- Для кращого засвоєння нового матеріалу перегляньте відео.
КОНСПЕКТ
Практичне заняття №2. Якими є життєві цінності людини.
Завдання:
- Перегляньте відеоролик.
- Подумайте і напишіть: Чому моральні цінності визначають як орієнтири в житті людини? Хто визначає моральні цінності для людини? Визначте перелік з 3-4 найбільш значущих у вашому житті цінностей.
Тема 2. Соціалізація особистості.
Завдання:
- Перегляньте презентацію і законспектуйте відповідно до плану теми заняття.
- Для закріплення матеріалу перегляньте відео.
Підготуйте інформацію про молодіжні субкультури.
Розділ 1. Особистість та її ідентичність. Тема 1. Що таке ідентичність?
Завдання:
- перегляньте навчальне відео до теми;
- опрацюйте параграф 1. Випишіть всі визначення термінів та понять;
- виконайте практичне завдання, розміщене в кінці конспекту.
Вступ до громадянської освіти
Завдання:
- ознайомтесь з курсом "Громадянська освіта", переглянувши відео.
Кошик
Кошик порожній.